context n. 1.上下文;文章的前后關(guān)系[脈絡(luò)]。 2.(事情等 ...
learning n. 學(xué),學(xué)習(xí);學(xué)問(wèn),學(xué)識(shí);專(zhuān)門(mén)知識(shí)。 good at ...
context n. 1.上下文;文章的前后關(guān)系[脈絡(luò)]。 2.(事情等的)關(guān)節(jié),范圍,場(chǎng)合,處境,條件;來(lái)龍去脈。 tell the meaning of a word from its context從一個(gè)字的上文下推知其字義。 in one context 在一定場(chǎng)合,在某一范圍內(nèi)。 in the context of 在…情況下。 in this context 關(guān)于這一點(diǎn),在這種場(chǎng)合下。 outside the context of 在…之外。
learning n. 學(xué),學(xué)習(xí);學(xué)問(wèn),學(xué)識(shí);專(zhuān)門(mén)知識(shí)。 good at learning 善于學(xué)習(xí)。 a man of learning 學(xué)者。 New learning 新學(xué)問(wèn),新科學(xué)〔尤指十六世紀(jì)在英國(guó)傳播的宗教改革學(xué)說(shuō)及用希伯來(lái)文及希臘文對(duì)于《圣經(jīng)》的考證研究〕。
The various forms of constructivism teaching process - explorative learning , cooperative learning , context learning and problem - solving learning - all accord with the essential characteristics of constructivism teaching process 建構(gòu)主義教學(xué)過(guò)程的不同形式? ?探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決學(xué)習(xí)的教學(xué)過(guò)程? ?都符合建構(gòu)主義教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)特征。
Actually context teaching whose main doctrine is to train the students ' langue competences in chinese teaching communications must obey and use the context principles ( including contents of context teaching , context learning ways , context teaching methods and context assessments ) to direct teachers ' teaching and students ' learning 語(yǔ)境教學(xué)觀實(shí)際是指作為以培養(yǎng)學(xué)生言語(yǔ)能力為宗旨的語(yǔ)文教學(xué)交際活動(dòng),必須遵循和運(yùn)用語(yǔ)境理論指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)的教學(xué)觀念,包括語(yǔ)境教學(xué)內(nèi)容、語(yǔ)境學(xué)習(xí)法和語(yǔ)境教學(xué)法、語(yǔ)境評(píng)價(jià)法等方面外延。